渥太华依托式课程教学及其启示

摘要：

本文介绍渥太华大学双语教学模式及其成功的经验,主张我国的大学双语教学要克服"潮流化"和"保守性"的倾向,把双语教学建立在科研的基础上,为大学英语教学改革闯出一条新路子.

关键词：双语教学、依托式教学、大学英语

所属期刊栏目：35

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：465-468