外语教育学框架下的外语教育政策研究:能动性与客观世界视角

摘要：

外语教育政策研究既是语言政策与规划研究的内容,又是外语教育学的重要组成部分.在外语教育学的框架下,外语教育政策的制定期和实施期分别体现了不同参与者的能动性及其与不同客观世界的关系.外语教育政策中的个体能动性通过汇聚成集体能动性,使政策研究与基础理论、教育实践互相影响,相互依存,动态发展,共同构建外语教育学体系.

关键词：语言政策、外语教育政策研究、外语教育学、能动性、客观世界

所属期刊栏目：44

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;北京高校高精尖学科"外语教育学"建设项目

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-71