“产出导向法”与“任务型教学法”比较:英语专业精读课单元教学设计案例

摘要：

本文系统比较了“产出导向法”和“任务型教学法”指导下的英语专业精读课单元教学设计,旨在找出两种教学法在教学流程上的异同.通过比较,笔者认为“产出导向法”更能有效激发学生内生动力、促进产出任务完成、增强学生的获得感,更契合我国外语教学实际.最后笔者建议将“产出导向法”应用于我国英语专业教学.

关键词：产出导向法、任务型教学法、英语专业、精读教学设计

所属期刊栏目：41

分类号：H319(英语)

资助基金：本文系教育部人文社科重点研究基地重大项目子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”;江苏省社会科学基金项目“英语专业本科生书面语复杂度发展研究”

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69