我国外语教育研究的理论框架:构建与解析

李民王文斌

北京外国语大学;

摘要：

外语教育是我国教育体系的重要组成部分,关涉国家语言发展战略以及社会多领域的进一步国际化.外语教育尽管已取得巨大成就,但也面临过度聚焦于教学方法、缺乏宏观思考与整体规划、政策研究不到位、研究范畴不清、层次不明、对教育学、心理学等学科知识参考不足等发展性问题.针对这些现实问题,本文基于相关教育学理论,在充分考量国内外外语教育现状的基础上,从两类视角、三种性质、五个维度和九个层面,尝试构建我国外语教育研究的理论框架,为创新具有中国特色和普遍意义的外语教育学科体系打好基础.

关键词：外语教育研究、理论框架、构建、解析

所属期刊栏目：38

分类号：G6(各级教育)

资助基金：本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”项目编号:16JJD40002和教育部人文社会科学项目“基于学术语篇语料库的中国英语学习者语用能力研究”项目编号:12YJC740047的阶段性研究成果.

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1-5,18