书写的痛苦与“痛苦”的书写——解读《解剖课》

摘要：

文学创作中少有作家以痛苦本身作题进行艺术构建;而罗斯的小说《解剖课》却就是一部以痛苦为题的难能可贵的虚构作品,是“痛苦”的书写.论文集中探讨这部艺术作品对“痛苦”的关注与书写,描述和阐释、诊断与治疗,以及对此痛苦的隐喻解剖.究其实质而言,小说始终围绕着自我痛苦与痛苦自我的辩证关系展开;从更深的层次上来说,小说更是一部思考与解剖“痛苦”的独特的小说,尤其强调作家自我的痛苦恰恰正是源于作家对于痛苦本身的思考和创作.作为罗斯的影子形象或代言者出现的朱克曼,恰恰代表了作家罗斯对痛苦与自我之间的悖论关系的美学思考.

关键词：《解剖课》、痛苦与自我、关注与书写、隐喻

所属期刊栏目：36

分类号：I712.074

资助基金：本文系国家教育部人文社科一般项目《西部项目》项目编号:10XJA752003和陕西省教育厅重点基地项目项目编号:12JZ032的阶段性成果.

在线出版日期：2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：81-85