“说谎”的语用学研究述评
“说谎”是语用学研究中的一个热点问题.本文从语用学角度考察了“说谎”的定义、构成要素、适用理论,认为其定义演化主要经历了四个阶段:经典的心理学模式、以言语行为理论为基础的语用学模式、原型语义学模式、结合言语行为理论、礼貌理论和原型语义学的综合模式;构成其概念的诸多要素中,以谎言的虚假性和说谎者的意图尤为重要.在今后的研究中,应当避免过度泛化概念,采用级差化视角,改进研究方法.
“说谎”、语用、定义、谎言的虚假性、意图
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H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
本文系陕西省教育厅专项科研计划项目“‘说谎’言语行为的英汉语用对比分析”项目编号:11JK0420的阶段性成果.
2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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