跨文化交际背景下俄语篇章研究的理论基础
随着语言学内部学科研究交叉趋势和语言学与其它学科交叉研究趋势的凸显，对于篇章采用综合研究方法已经成为趋势。我们认为，当代语言研究和语言教学的重要任务之一是满足跨文化交际的需要。语言研究历经了结构主义和功能主义的历程而进入了交际语言学时代，因此篇章研究不应脱离跨文化交际的大背景。在跨文化交际背景下研究篇章必须整合心理语言学、语言文化学、认知语言学、语言教学法等领域的研究成果，因为跨文化交际学具有跨学科特征。在诸多的理论基础中语言个性理论是核心理论之一。篇章是形成学生俄语语言个性的基本教学单位。篇章整合教学思想是在教学实践中实现语言个性理论的最佳途径。
跨文化交际、篇章、语言个性
H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
辽宁省教育厅创新团队项目2007T019
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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