Bernstein的教育社会学理论对系统功能语言学的影响
英国著名教育社会学家Basil Bernstein提出的“教育社会学理论”（Theory of Pedagogic Sociology）是教育社会学领域最重要的理论之一。这个理论在教育界和语言学界都产生了积极的反响。本文试图回答三个问题：1）Bemstein的教育社会学理论，特别是20世纪60年代提出的语码理论（codetheory）和90年代提出的知识结构理论（knowledge structure theory）对系统功能语言学50年来的发展产生了什么影响；2）为什么Bernstein能对系统功能语言学产生如此巨大的影响：3、中国的功能语言学家应该承担哪些责任？
Bemstein、教育话语理论、系统功能语言学、影响
H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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