英语学习者产出性词汇深度知识发展的研究

摘要：

通过分析英语专业学生的作文,从拼写知识、形态-句法知识和语义知识三个方面较为全面地考察了产出性词汇深度知识的发展过程.结果发现,深度知识的增长与英语水平的提高密切相关,且各范畴的深度知识呈现出非同步发展的趋势.此外,研究还发现学习者词汇深度知识发展过程中存在的一些持久性问题,需要引起教学双方的重视.

关键词：产出性词汇、深度知识、拼写知识、形态-句法知识、语义知识

所属期刊栏目：28

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56