试论CALL转型的后现代取向

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1.华南农业大学; 2.中国人民解放军军械工程学院;

摘要：

本文探讨了CALL转型的现代主义和后现代主义取向.教育技术的不断出现,推动了教育技术与外语学科的整合发展,CALL的发展处于转型期.以计算机为核心的多媒体技术在外语教学中从"辅助"到"整合、融合、渗透"的运用和转型,反映出后现代思潮的特点和取向.

关键词：CALL、转型、后现代主义、取向、整合、融合和渗透

所属期刊栏目：28

分类号：H319.3(英语)

资助基金：广东省自然科学基金06025834;华南农业大学校科研和教改项目5700-K05004;湖南省社会科学规划项目04ZC0038

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64