外语教学:阅读中的视域融合

摘要：

阅读是外语教学和学习中的重要环节.英文reading一词的词义是阅读,也是解读.读者与文本及作者的沟通,从解释学辩证法的角度分析,是一个视域融合的问题.主体与客体在这一解释中不是主从关系而是相属关系.文本的意义显现于与理解者不断形成的交互影响及由此产生的效果历史之中.

关键词：阅读、视域融合、效果历史

所属期刊栏目：24

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2004-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57