高校英语教师测评素养现状及其影响因素研究

摘要：

本研究参考教育界权威的教师测评素养标准,采用情景问卷直接测量高校英语教师的测评素养,并结合访谈探究测评素养的影响因素.研究结果表明,教师基本掌握测评伦理知识、传统测试实施步骤及相关技能,但课堂评估方法选择和开发、评分标准开发、测评结果运用等技能相对欠缺.高校类型、教龄、学历对教师测评素养影响较大,测评课程、培训和会议对测评素养提升具有一定帮助,专业方向对测评素养没有显著影响.研究进而对改进教师教育培训和教学管理提出了相关建议.

关键词：英语教师、测评素养、影响因素、情景问卷、访谈

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2020-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：18-26