语类圈活动在外语课堂中的应用

摘要：

本文基于整体外语教学理念,针对教学流程中意义协商活动的“再现”环节,设计了叙事、描述、说明、论说、指示5种语类圈活动.语类圈活动是一种小组合作学习活动,学生通过角色扮演再现语篇内容,体验并反恩语篇意义的建构过程,进而盘活并内化语言知识,发展语言技能,提升综合素质.语类圈活动能为教师开展课堂互动教学提供操作方案,对提升课堂教学效果具有重要作用.

关键词：语类圈活动、外语课堂教学、语类、整体外语教学

分类号：H319(英语)

资助基金：人文社会科学重点研究基地重大项目16JJD740002

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：41-49