校本大学英语课程的英语应用能力培养路径研究——兼析苏州大学“英语应用能力培养模式”
学生英语应用能力培养已经成为我国大学英语教学界的共识,但培养什么样的英语应用能力、如何培养英语应用能力有待深入探索.本研究依据《大学英语教学指南》的精神,从建构“英语应用能力培养模式”入手,建设“影视英语”和“媒体英语阅读”课程,增强学生的多元识读能力;建设“英语高级口语”和“翻译与英语写作”课程,提高学生的语言表达能力;建设“跨文化交际”和“中国特色文化英语教学”课程,发展学生的跨文化交际能力.研究能为大学生英语应用能力培养提供一定启示.
大学英语课程、英语应用能力、培养路径
H319(英语)
2016年国家精品资源共享课“大学英语应用类课程”、2017年江苏省高等教育教改研究重点立项课题“深度融合现代信息技术的大学英语教学创新研究与实践”编号2017JSJG560;2018年苏州大学本科教学团队“大学英语教学团队”建设的部分成果.苏州大学“英语应用能力培养模式”是2017年江苏省“青蓝工程”优秀教学团队“大学英语教学创新团队”共同建设的项目,对团队所有成员及其他相关人员的付出在此一并致谢
2019-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
15-22,40
