评分量表对口语考试构念效度的影响:交互构念理论视角

摘要：

本研究依据交互构念理论中的“极简型交互观”和“温和型交互观”,参考中国英语能力等级量表的口语量表,设计了“按能力分项评分量表”与“按任务评分量表”,并比较了两种评分量表对英语口语考试分数、分数差异来源以及分数解释的影响.研究立足语言构念与交际语境的交互性,从口语评分角度拓展了定义行为表现评估考试构念的视野.

关键词：评分量表、构念效度、交互构念理论、中国英语能力等级量表

分类号：H319(英语)

资助基金：国家教育考试科研规划课题“评分方法对英语口语能力考试构念效度的影响”编号GJK2017013的资助.感谢教育部考试中心对研究提供的帮助

在线出版日期：2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：61-70