论外语教育的学科化发展:应然性与实然性分析

摘要：

学科化是知识演进与社会建制的互动生成.本文论述了外语教育学科化发展的应然合理性,并通过学科文献、课程、群落、建制分析论证了外语教育学科化发展的实然必要性.外语教育学科化发展仍需构建独立的话语体系、增强学界的学科认同、健全院系的组织建制,最终实现语言与教育学科的整合发展.

关键词：外语教育、学科化发展、学科间性

分类号：H319(英语)

资助基金：国家社会科学基金17XYY029

在线出版日期：2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：53-60