基于体认语言学的英语语法教学

摘要：

随着语言学理论不断发展,现有英语语法教材的不少论述已经过时甚至不妥,亟须更新.国内外语法学家在这方面开展了很多探索,特别是Radden和Dirven提出的“英语认知语法”教学理念已经引发关注,但他们在理论阐发、条目梳理、体系构建方面仍显不足.本文尝试将本土化的体认语言学和英语认知语法相结合,以体认语言学为基础重构英语语法教学思路,贯彻“纲举目张、溯源求因、转变观念、意在更新、讲练结合”的原则,以期为英语语法教学带来新面貌.

关键词：体认语言学、英语认知语法、英语语法教学、理论与实践

分类号：H319(英语)

资助基金：四川外国语大学外国语言文学重庆市一流学科建设成果之一

在线出版日期：2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：44-52