日语专业研究生人才培养体系的内涵与运作机制研究

摘要：

本研究对我国13个代表性日语专业的研究生实施了研究生人才培养质量问卷调查,在此基础上尝试构建了由研究生、课程与任课教师、导师、教育管理层、办学资源与条件五大因素构成的研究生人才培养体系.相较于办学资源的硬因素,其他四大软因素是人才培养更为关键的因素.四大因素要积极发挥主观能动性,各司其职,依靠制度建设和责任心增强,营造有利于人才培养的校园生态,确保研究生人才培养体系有机、有效运作,切实提升研究生人才培养质量.

关键词：研究生、人才培养体系、软因素、硬因素、运作机制

分类号：H319(英语)

资助基金：上海市Ⅰ类高峰学科外国语言文学建设项目沪教委高”2014”44号;上海市研究生教育创新计划项目“关于日语语言文学专业人才培养模式的调研”YJSJYCX14RY01

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80