国家语言能力视角下的我国非通用语教育:问题与对策

摘要：

本文基于国家语言能力理论框架,剖析了我国非通用语教育面临的问题和挑战,并借鉴国外经验提出了相应对策.我国非通用语教育的主要问题包括语种开设缺乏规划、人才资源难以掌控、高端人才严重不足等.为保持和发展国家非通用语能力,我国应制定语言战略规划,建立语言人才资源库,改革招生体制、人才培养模式和师资培育模式.

关键词：国家语言能力、非通用语、语言规划、语言人才资源

分类号：H319(英语)

资助基金：北京市社科基金项目“北京市外语战略规划的思考与对策研究”编号14WYC051;国家语委“一带一路”语言文字研究专项课题“‘一带一路’背景下国家非通用语人才培养战略研究”编号WT125-84;教育部哲学社会科学重大攻关项目“世界语言政策综合资源库建设与比较研究”编号15JZD047

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：44-52