超语言技能:概念、理论机制与研究进展

摘要：

“超语言技能”是国外语言教育研究的新领域.本文在介绍超语言技能理念缘起和界定概念的基础上,解析了该理论的语言观和习得观,并通过回顾该领域近十年来的发展脉络和研究主题,评析了现有研究在宏观架构和微观分析方面的贡献,指出了其不足和发展趋势.文章最后探讨了超语言技能理论对我国大学外语教学的启示.

关键词：超语言技能、经验库、语言教育、二语习得

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：7-15