基于社会文化理论视角的英语专业写作课程改革实践

摘要：

社会文化理论强调人类认知的社会文化属性和语言在认知发展活动中的中介作用.基于这一观点,本文概括报告北京外国语大学英语学院一项实施4年的英语专业写作课程改革实践案例.课程改革的重点是回归写作作为社会文化实践的本质定义并据此重构课程理念和目标,课程实践通过创设写作教学活动系统激发语言、思维和社会三者交互,从而帮助学习者实现系统内语言和认知的协同发展.

关键词：英语专业写作、课程改革、社会文化理论

分类号：H319(英语)

资助基金：全国教育科学规划项目;高等学校本科教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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