从“璞石”到“美玉”:对话视域下大赛教学的有效性价值追问——基于“外教社杯”教学大赛课堂观察与常态教学思考

摘要：

有效教学是课堂教学探究的核心主题.“外教社杯”全国高校外语教学大赛为充分展示外语教学创新实践、深入推进有效教学研究提供了多维互动平台.本文从对话哲学视角对大赛教学的本体功能及其首要关切“有效教学”进行新的意义阐释与价值重构,以期从认识论上加强大赛教学对常态教学的辐射力度,为探索有中国特色的外语教学与教师专业发展提供方法论参考.

关键词：教学大赛、有效教学、对话哲学、教师专业发展

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-70,95