基于语料库的引述动词研究及其对英语写作教学的启示

摘要：

基于CEW和LOCNESS两个语料库语料的对比，本文研究中国大学英语专业学生论说文中引述动词的使用。研究发现中关学生在论说文中都较多使用话语动词、中性评价和间接引述等，但是中国学生的引述动词使用比较模糊、笼统，引述结构比较单一，引述来源不太确定。文章认为除教学方式和学习策略因素以外，不同的思维特点也是造成引述动词使用差异的重要原因。

关键词：引述动词、语料库、论说文

分类号：H319(英语)

资助基金：“211”三期建设重点学科资助项目SISU211-3-1-1-032

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：40-48