学术英语课程在大学英语应用提高阶段的定位研究——网络环境下的EAP课程实践
学术英语课程是学生在大学英语应用提高阶段实现通用英语能力向专业英语能力过渡的桥梁。本文首先介绍学术英语课程的教学理念、形式和内容.为其成为通用英语与专业英语之间的衔接课程提供理论依据。,然后,文章分析笔者所在学校开设学术英语课程的时机、可能性和模式,并通过教学实验对其开展进一步探讨。,文章旨在为大学医学方向学术英语课程体系的深入建设提供理论和实践依据。
通用英语、学术英语、专业英语能力、网络环境
H319(英语)
教育部社科基金项目09XJAZH019;贵州省高等学校教学与质量工程项目黔教高发”2008”154号
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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