自主性外语学习环境下的大学英语教师自主能力调查与研究

摘要：

近年来，随着学习者自主研究的不断发展，教师自主逐渐成为二语习得研究领域的一大热点。本文在借鉴国外研究成果的基础上，提出了国内自主性外语学习环境下教师自主应涵盖的内容，并调查分析了国内5所高校116．g,大学英语教师的自主能力。结果表明，国内大学英语教师的自主能力总体不强。在分析其原因的基础上，文章最后提出了相应建议。

关键词：教师自主、学习者自主、大学英语教师

分类号：H319(英语)

资助基金：榆林学院教改项目JG1006

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-35