国际英语教学领域中的课程研究透视——从基本术语解析到发展脉络审视

摘要：

英语作为非母语在世界学校教育中被广泛设置为外语／二语（EFL/ESL）课程，然而国际英语语言教学领域的课程研究却步履迟缓。20-80年代以来，语言课程研究随着国际英语语言教学领域的教育转向逐步得到重视，课程日渐被视为统整语言教学各个要素的一个重要的系统性框架。本文对英语语言教学领域使用的基本课程术语予以辨析与解读，勾勒英语语言教学的课程研究发展历程，指出已有课程研究的不足，旨在为国内英语教学领域的课程研究提供国际背景和经验借鉴。

关键词：国际英语语言教学、课程研究、基本术语、发展历程、问题与改进

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-28