英语写作教学法的多视角理论回顾与思考

摘要：

本文对英语写作教学方法进行多视角的理论回顾与思考.文章首先通过回顾和评价各类写作教学法,归纳写作教学基本步骤与精华;然后运用相关二语习得理论讨论如何实施写作教学步骤;再从形成性评估理念出发思考怎样组织这些教学步骤,开展有效的写作课堂教学.

关键词：写作教学法、二语习得、形成性评估

分类号：H319(英语)

资助基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目

在线出版日期：2011-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-64