美国威斯康星大学麦迪逊分校ESL教学观摩及思考

摘要：

基于作者在美国威斯康星大学麦迪逊分校ESL教学中心近一个学期的课堂观摩、教师访谈、学生问卷调查等活动,本文从教学、教师及教材3个角度对该中心的英语教学理念及模式进行了深入细致的分析.文章指出,明确的教学定位、以人为本的教学理念、专业的师资队伍及高质量的教材是保障英语教学成功的4大要素.在此基础上文章结合我国高校英语教学现状,进一步阐释了美国英语教学对我国高校英语教学的启示.

关键词：ESL、教学模式、教师、教材

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2011-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：60-65