英语阅读教学中多模态识读能力的培养

摘要：

由于现代语篇的多模态性,传统的以读写为主的单一阅读教学已不再适用,现代英语阅读教学有必要培养学生的多模态识读能力.英语阅读教学中的书面语篇具有意义丰富的多模态资源,因此培养学生的多模态识读能力需要教师的明确指导、学生有的放矢的实践,并要充分利用语篇外的多模态资源开展相应的课外活动.

关键词：多模态性、多模态识读能力、英语阅读教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-25,10