以翻译评价为基础的翻译教学模式研究

摘要：

翻译教学应以培养学生的翻译能力为目标,这一点已成为翻译教学界的共识.但是,相关研究却往往过于笼统,对学生翻译能力培养的落脚点缺乏具体分析.本文以哲学评价论为理论依据,提出了以培养学生翻译评价能力为主体的翻译教学模式,并结合翻译教学实践说明了这一模式的科学性与可行性.

关键词：翻译教学、翻译评价、翻译决策、翻译实践能力

分类号：H319(英语)

资助基金：浙江省高校优秀青年教师资助计划项目;宁波市教育科学规划项目08-57

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：65-71