日英、俄英双语专业学生英语学习观念调查

摘要：

本文以某大学187名日英、俄英双语专业学生为研究对象,通过问卷调查和半结构性访谈了解双语专业学生英语学习观念的特点及其发展变化特征.调查结果表明:(1)双语专业学生的英语学习观念既有普遍性,又有特殊性;(2)双语专业学生的英语学习观念并非一成不变,部分观念会随着年级的升高发展变化,尤其是外语学能和语言学习性质观念.

关键词：双语专业、英语学习观念、日语、俄语

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：33-41