运用网上辅导和师生论坛的写作教学研究

摘要：

网络技术不仅为听说教学提供了良好的教学环境,也使高效的写作教学成为可能.本研究通过长达两年的对比教学和实验,得出的结果表明:基于建构主义教学理论、运用网上辅导和师生论坛的大学英语写作教学能充分调动学生的学习自主性,激发学生学习兴趣,切实提高学生写作表达能力,比传统教学操作性更强、效果更明显.

关键词：建构主义、网上辅导、师生论坛、写作教学、对比研究

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2009-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-47