非语言性阅读障碍调查及课外阅读模式的构建

摘要：

本文采用问卷调查和面谈两种形式,对190名非英语专业学生的非语言性阅读障碍进行了调查.结果表明:学生在阅读兴趣、阅读时间、阅读习惯、阅读计划、阅读策略等方面存在不同程度的问题.针对以上问题,笔者根据自己的教学实践提出了新的课外阅读模式.

关键词：非语言性阅读障碍、课外阅读模式、阅读

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2008-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79