影响学习者自主的社会文化因素及其启示

摘要：

本文首先探讨了学习者自主与社会文化环境因素的关系,继而通过对研究结果的分析指出,在我国特定的社会文化环境中,要充分利用有利于学习者自主的社会文化因素,尽可能排除影响和干扰学习者自主的因素,从认知策略等方面,对学生加以引导和指导.

关键词：学习者自主、社会文化因素、认知策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46