改进”视、听、说”教学的尝试与反思

摘要：

如何提高大学生英语听说能力已成为当前大学英语教学研究的一个热点.本文在初步总结所尝试的改进视、听、说教学的基础上进行教学反思和理论探索,以期在理论指导下更自觉、灵活多样地加强听说教学,提高大学生的听说能力.

关键词：语言应用能力、以学生为中心、输入、摄入、输出

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-51,65