语料库数据驱动的外语学习:思想、方法和技术

摘要：

Tim Johns于20世纪90年代初提出”数据驱动学习”(data-druven learning,简称DDL),代表了一种新的基于语料库数据学习外语的方法,挑战了以教师和教科书为中心的传统外语教学.随着语料库技术在外语教学中的应用与普及,DDL方法引起众多研究者的关注.本文分析了DDL学习外语的四大特征:1)以学生为中心,培养其自主学习能力;2)提供学生真实语言材料,营造真实语言学习环境;3)强调学生自我探索和发现的学习过程;4)主张自下而上的归纳式学习.此外,文章重点讨论了实现DDL的方法和技术,即KWIC检索、分析搭配、类联接和扩展语境、使用主题词和制作课件等方法.通过这些方法,学生不仅实现了自主学习,而且掌握了地道的语言.

关键词：数据驱动学习、语料库、外语教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：19-27,40