大学英语学生课堂参与模式研究

摘要：

学生的课堂参与是大学英语课堂教学活动的重要方面,其参与模式可分为言语参与模式和非言语参与模式.根据中国学生课堂参与行为的特点,我们重点进行了非言语参与模式的研究.通过量化统计的方法,确定了大学英语学生课堂参与模式的基本特征.通过对学生课堂参与模式与学习成绩、性格的相关性分析,确定了影响课堂参与模式的主要因素.在此基础上提出了改进大学英语学生课堂参与行为的教学策略.

关键词：大学英语、课堂参与模式、非言语活动、教学策略

分类号：H319(英语)

资助基金：全国基础教育外语教学研究项目JJUYZX2004082

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：28-33