英语语音自我概念与实际英语语音水平

摘要：

本文报道一项实验,调查初中学生英语语音自我概念与其实际语音水平之间的关系.结果发现,两者之间有显著意义的相关;同时,语音自我概念与英语整体自我概念的相关较高,后者又与英语成绩的相关相对最高.鉴于语音自我概念源于对实际发音水平的判断,调查结果给我们一个启示:外语发音跟外语学习成绩相关只是表面现象,其深层处,是自我概念和与之相关的情感因素在发生作用,促进或阻碍外语学习.

关键词：语音自我概念、英语整体自我概念、实际发音水平、外语语音学习假设

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67