大学英语学习策略培训研究

摘要：

本文是一篇英语学习策略培训的研究报告.此研究在大学非英语专业学生中进行,旨在验证策略培训的有效性.所教策略涉及元认知、认知和社会三大类;具体策略的选择基于对学生当前所使用策略的调查与分析.本研究采用明晰式、结合式、综合式的培训方式.培训的关键在于所学策略能否得以转移,因此提供了充分的课堂内外练习活动和材料.时间也是保证转移的重要因素,因此,培训持续十周(4学时/周).本研究结果表明,英语学习策略培训可以在大学英语教学领域中进行.

关键词：策略培训、元认知、阅读策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23