大学英语计算机辅助语言教学与传统课堂教学方法效果比较

摘要：

本文作者以北京大学医学部1999年入学的96名医学系本科生为对象,采用实验前后测试的控制组方法,分析研究了计算机辅助语言教学对大学生英语学习所起的作用与效果.本项研究结果表明:计算机辅助语言教学,对重点大学学生而言,同传统课堂教学一样有效.

关键词：计算机辅助语言教学、教学效果、第二语言/外语习得、测试、英语教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70