试谈教学法与教材编写原则的协调统一

摘要：

外语教学的目的是培养学生的交际能力,教学活动应围绕这一宗旨展开.但目前存在的一个问题是:教学方法经常违背教材的编写原则;教师对所用教材的编写体系缺少钻研,仍然以陈旧的观念和方式组织课堂教学,导致学生交际能力低下.本文结合笔者对李现仪先生主编<新编英语教程>的教材分析和课堂组织方式的探讨,说明教学法要与教材编写原则相适应的重要性.

关键词：交际能力、交际式教学、教材分析、编写原则

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73