”专业+英语”双学士学位复合型人才培养模式与信息反馈

摘要：

本文介绍大连理工大学实行”专业+英语”双学士学位的办学模式,包括指导思想、学生来源、入学标准、课程设置、师资配备以及管理制度.为检验办学效果,作者进行问卷调查和专访,收集信息反馈,了解学生的学习目的,学习收获,以及学生对开设课程、使用教材、考核手段、教学效果、论文撰写的评价.调查表明”专业+英语”是培养复合型人才的一条有效途径.根据学生的反馈意见,作者在培养目标、课程体系、教学研究和教学管理等方面,提出了进一步完善的建议.

关键词：教育改革、复合型人才、双学士学位

分类号：H319.1(英语)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-51,55