虚拟现实技术应用于语言教学的系统性文献综述(2009-2018)

摘要：

虚拟现实技术日益受到外语教育与研究领域的关注.该研究基于国内外11本高影响力期刊,选取近十年(2009-2018)虚拟现实技术应用于语言教学的49项实证研究,从发表趋势、研究方法、研究主题、优势与挑战四个方面,构建编码及分析框架,采用内容分析法开展系统性文献综述.文献聚焦虚拟现实技术在英语教学及高等教育中的应用,以定量和质性结合的混合方法为主,数据收集与分析呈现多样化趋势.研究主题包括虚拟现实环境中语言及非语言技能的提升、学习者特征、教师角色、互动特征、学习任务设计以及技术开发等.虚拟现实技术促进语言教学的优势包括沉浸式的用户界面、匿名的虚拟形象、同步交互的交流环境以及任务导向的教学设计等.但是,软硬件操作的适应性、实时交互的稳定性以及学习任务设计的复杂性等是该技术应用于语言教学面临的新挑战.

关键词：虚拟现实、语言教学、系统性文献综述、内容分析

分类号：H319.3(英语)

资助基金：霍英东教育基金;北京邮电大学研究生教育教学改革重点项目;教学团队项目

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：39-47