数据驱动词汇教学——基于计算机和语料库的研究性教学探索

摘要：

词汇一直是英语教学的重点和难点之一.本研究是积极利用语料库语言学理论与方法进行词汇教学的一次实践探索.研究以Sinclair的词汇语法理论(Lexical grammar)为指导,采用"数据驱动学习"(DDL)模式.结果证明此模式能有效提高学生词汇水平,并对培养学生自主学习能力和研究性思维有一定促进作用.

关键词：数据驱动学习、词汇语法理论、语料库语言学、词汇教学

分类号：H319.3(英语)

资助基金：浙江师范大学首届青年教师教改资助项目成果ZC317005033

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62