视听材料对听力理解和词汇习得的影响

摘要：

本文通过听力理解测试和问卷调查,运用定量和定性分析的方法,研究视听材料对听力理解和词汇习得的影响,以及学习者对使用视听材料进行外语教学的看法.结果发现,视听材料可提高学习者对目标内容的理解,但阻碍了词汇习得.同时学习者对使用视听材料教学的意见也不尽相同.作者用认知负荷理论对结果进行了解释,也对视听教学提出了一些建议.

关键词：认知负荷理论、听力理解、视听材料、视频

分类号：H319.3(英语)

资助基金：南京航空航天大学校科研和教改项目V0529-1203

在线出版日期：2008-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74