信息技术与外语课程整合的实践研究——对影响大学英语教师使用教字化外语教学平台动因的分析

摘要：

技术本身并不能创造提高教学效率的奇迹,教师才是实现这一目的的能动者.本文基于对国内某高校教师在教学中利用数字化教学平台情况的调查和分析,揭示出教学效率的提高仅仅靠一个数字化教学平台是远远不够的,学校政策制定者只有在决策中考虑到影响教师将技术整合于教学的诸多因素,才能够真正使新技术发挥其应有的促学目的,也才能确保利用技术推进教学改革的成功.

关键词：数字化教学平台、教师发展、信息素养、创新采纳

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2008-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-25,68