大学生对多媒体技术辅助大学英语教学的适应性研究

摘要：

本文以208 名大学生为研究对象,通过调查报告与实证性研究互动的方式,采用了SPSS13.0的多元线形回归分析等统计学方法,探讨了中国大学生对多媒体辅助大学英语教学的信息素养、学习策略、学习英语的方式、态度等问题.结果表明:学生具备基本的信息素养能力但对在媒体环境下学习英语的方式、策略趋向于不适应状态. 针对本研究结果做出了相应的适应性讨论.

关键词：多媒体技术、大学英语教学、学习策略、适应性

分类号：H319.3(英语)

资助基金：教育部高等教育司资助项目教高司函2004250号;广东省自然科学基金06025834;湖南省社会科学规划项目04ZCO038;华南农业大学校科研和教改项目

在线出版日期：2007-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：41-48