多媒体投影情境下的大学英语学习僵化现象研究

摘要：

本文在分析僵化现象理论研究的基础上,结合多媒体教学实践,利用问卷对多媒体投影情景下的大学英语学习僵化现象作了调查,并分析了调查结果及形成原因,最后有针对性地提出了改善多媒体投影教学,防止产生现代化教育技术下的僵化现象的措施.

关键词：多媒体、大学英语、过渡语、僵化现象

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2006-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62