构建大学英语多媒体网络教学模式的探索

摘要：

本文从"建构主义学习理论"的内涵入手,对建构主义指导下的多媒体网络教学模式的设计原则、多媒体网络教学系统的建构主义的理论支持、大学英语多媒体网络教学模式的构建等进行了讨论,试图揭示多媒体网络教学的本质规律.

关键词：情境学习、协作学习、意义建构、虚拟技术

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17