不同级别中国英语学习者口头互动词汇区别性特征研究:以CET-SET为例

摘要：

本研究通过分析大学英语四、六级考生的口语语料,揭示了不同级别学习者在口头讨论中的词汇特征,对《中国英语能力等级量表》口语分量表进行效度验证.研究发现:1)中国英语学习者词汇指标的显著差异主要存在于初级和中级学习者之间,而初级和中级内部级别差异不明显;2)级别越高,学习者越倾向于在口头互动中使用低频词和词组;3)不同级别中国英语学习者在口头互动中的词汇指标上的发展趋势符合基于使用的语言习得理论.总体上,《中国英语能力等级量表》口语分量表具有较高的效度.

关键词：口头互动、词汇特征、词频、搭配强度、效度

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：38-49,64